- Jak widać po ilości dyskutantów w tym wątku, podstawy do planowanej 'reformy' zostały przygotowane już wcześniej... Przeciętny obywatel, rodzic już nawet nie protestuje, bo po prostu nie dostrzega takiej potrzeby ! Efekt widać chociażby i tu na Emito, gdzie brak podstawowej wiedzy z zakresu własnej historii, własnego języka jest przyczyną żenującego braku rozumienia przeszłości, ale i teraźniejszości. Kardynalny poziom języka prezentowany w wypowiedziach nie jest w końcu przypadkowy, a patriotyzm bazuje na przywiązaniu do rodziny, znajomych z osiedlowego trzepaka !
Piszesz :
... Jedyną dozwoloną formą kształcenia na poziomie średnim pozostawało szkolnictwo zawodowe, mające "wyprodukować" wykwalifikowanych robotników, na potrzeby przemysłu Rzeszy...
...Usunięto z programu nauczanie historii, geografii, oraz wprowadzono ograniczenia do nauczania j. polskiego. Wycofano również gimnastykę...
c.d. do wpisu nr 1.
Możemy wyreperować gospodarkę, zlikwidować zadłużenie ,poprawić ochronę zdrowia. Ale zdrowej świadomości Narodu nie da się już później naprawić. Przecież wyhodowane klony nawet nie będą wiedziały do czego ich się "zmusza". Jakieś chrzanienie o bitwie pod Grunwaldem, o przegranych powstaniach, o patriotyzmie kogo to będzie obchodzić.
Chodzi o to, że gospodarka jest naprawiana farbą z unijnych dotacji, zadłużenie nie maleje, rujnowane są sektory gospodarki, zakłady o strategicznym znaczeniu, a Polacy są rządzeni przez kombinatorów, a nie przez gospodarzy. Poziom życia podlega stałemu obniżeniu, brakuje miejsc pracy, kraj, społeczeństwo ulegają degradacji nie tylko w sferze gospodarczej, ale co gorsze duchowej, kulturowej i intelektualnej. Zdrada interesów Polski i Polaków jest widoczna w wielu dziedzinach życia społecznego, gospodarczego i politycznego.
Jak i czy jeszcze możemy powstrzymać ten proces? Już na dzień dzisiejszy jest to bardzo trudne! W pierwszym rzędzie Polacy muszą się obudzić chociażby byłoby to bolesne i z ręką w nocniku. Polska przestaje być krajem Polaków ! Zatracane są nie tylko dobra materialne, ale i te należące do dziedzictwa narodowego, kultury nauki i sztuki. Prawo, administracja, system podatkowy, praktycznie uniemożliwiają przejawy własnej inicjatywy. Polacy są ubezwłasnowolnieni i co gorsze nie zdają sobie z tego sprawy. Nie zdają sobie sprawy, bo w tym 'wyścigu szczurów' zostały zatracone pryncypia, uszkodzone poczucie świadomości narodowej, dobra wspólnego, tożsamości.
I do tu kogo powiedzieć : "...takie będą Rzeczypospolitej dzieje, jakie młodych chowanie..." Proces rozkładu Polski, jej suwerenności, postępuje bardzo szybko. Interes narodowy, honor, wysiłek, poświęcenie, osiągnięcia pokoleń, dorobek własna przeszłość, język są lekceważone. Czas najwyższy, by Polacy zaczęli to dostrzegać, rozmawiać o tym i zmieniać rządy, które nadaną władzę wykorzystują przeciwko własnemu narodowi.
- prawica nie zrobiła absolutnie nic by odwrócić ten proces w ciągu ostatnich 23 lat, nawet będąc u władzy a teraz załamuje ręce nad obecnym stanem rzeczy
- to właśnie prawicowcy często nie umieją się posługiwać językiem ojczystym, co było widoczne tysiące razy tylko na tym portalu, regulanie pisząc Polacy, Polska małą literą i łamiąc wszelkie istniejące zasady języka polskiego
- to samo dotyczy zupełnie szczątkowej wiedzy historycznej, podsyconej bzdurną propagandą przedstawiającą Polskę jako chrystusa narodów i jedyny kraj na świecie który nigdy nie splamił się niczym haniebnym...
i tak można ciągnąć, tylko po co? jakakolwiek polemika z wypranymi jest bezcelowa
tygrys jeno pytanie do ciebie
jak widac ty owiec onieznajomy i paru innych oszolomow macie misje naprawiania pl i ok fajnie ze macie po co zyc..
wszystko jest obecnie be i trzeba zmian etc
to po jaka cholere cala wasza "grupka" siedzy w tym zakichanym jukeju ? po co trujecie ludziom du... na portalu ktory czytjaa ludzie zyjacy w ukeju czy uwazasz ze nie potrafia oni sami znalezc informacji w necie??
chcecie naprawiac pl ok to wyjedzcie z uk,zalozcie partie zbierajcie podpisy robcie petycje walczcie o polske a nie siedzicie na garnuszku krolowej i zasmiecacie forum.....
jakis tu brak konsekwencji dzialania widac nieprawdaz/?
Polacy muszą stanąć ponad kwalifikacją partyjną, a polemika nawet z 'wypranymi' nie jest taka bezcelowa. Na naukę chociażby od innych, nigdy nie jest za późno. Niech każdy zacznie od siebie naukę dostrzegania spraw istotnych, bo stan Kraju nie jest sprawą którejkolwiek partii. W przypadku partii mających wpływ na stan dzisiejszy nie brakło głupoty jednym i drugim.... Polska nie ma szczęścia do dobrych rządów i to jest problemem. Wygląda na to, że im gorzej tym lepiej..........!
juz kiedys o tym pisalem
-po u wladzy szczekaja jedni
-pis u wladzy szczekaja inni
kto by nie rzadzil mneij lub bardziej oficjalnie sypie pod siebie i to jest fakt
polsce potrzeba zmiany mentalnosci a nie kolejnej litery czy liter po "P"...
a tego nie osiagnie nasze pokolenie bo jest tam za duzy cyrk i za duzo falszu....
i tu sa dwie opcje mozemy zyc tam i gdzie nam dobrze......
albo plakac i krzycczec jaka ta czy inna partia zla ale czy warto z takiego powodu miec wrzody ?? czy zycie nie jest na to za krotkie??
#12
Ja nie mówię o partiach, wolę mówić o Polsce.........! Pogódź się z tym, że partie w Polsce prowadzą działalność dywersyjną. Produkują zamieszanie, w którym więcej uchodzi. Zatracane jest sedno spraw ważnych ! Partie są od tego by prezentować partykularne interesy w sumie małych grup społecznych. Przeciętni ludzie są zmęczeni 'dobrymi' programami, od których nie jest lepiej tylko gorzej.
#14
Oj Lolek Twoje musi być na wierzchu widzę:)Przecież Fado napisał to wyrażnie,że potrzeba zmiany mentalności ludzi:) Kto ma zmienić tą mentalność jak nie my sami. Wcale nie jesteś odkrywczy w tym momencie:)
#9 - Irlandczykom jakoś nie przeszkadzało to,że emigrowali do Ameryki ale zachowali swój patriotyzm względem swojego kraju.Polacy niestety tego nie umieją zrobić więc co się dziwić,że jest jak jest.
Zgadzam sie Fado. Proby pozbycia, czy uwolnienia sie od "grupy trzymajacej wladze" sie nie powiodly.
Piar znalazl wroga Polski i Polakow i ten wypromowany przez waltera soloza czy innego michnika, wciaz straszy, i jednoczy.
Mysle ze szanse na bycie w pelni niezaleznym panstwem sa coraz mniejsze.Bismark mial racje?
- Polacy muszą przestać 'bić się' o partykularne poglądy poszczególnych partii. To co się dzieje w Polsce i z Polską, daleko wykracza poza programy tych partii. Polacy w milczeniu są prowadzeni na rzeź, a kraj przechodzi w obce ręce. Jako Naród jesteśmy pozbawiani suwerenności, gospodarczej, politycznej, naukowej i kulturalnej. Uwaga Polaków zaabsorbowana jest wewnętrznymi 'gierkami', tematami zastępczymi, walką o kolejne unijne dotacje w zamian za trwonienie potencjału państwa. Ustawodawstwo sprzyja obcemu kapitałowi, natomiast stoi kłodą dla rodzimej inicjatywy, przemysłu terenowego, małych zakładów pracy, rzemiosła, drobnej wytwórczości. Polska próbuje utrzymać się z podatków, a nie z produkcji i sprzedaży własnych produktów, czy z przemysłu. Nie działa, lub jest źle rozumiany rachunek ekonomiczny w powiązaniu z interesem, kierunkami i strategią państwa.
Reformy w oświacie, o których pisze Tygrys są nie tylko przerażające na dzień dzisiejszy, ale wyglądają na świadome, destrukcyjne działanie wobec Polaków. Ogłupianie młodego pokolenia, ma cel dalekosiężny, obrasta określonymi skutkami i z tego należy zdać sobie sprawę. Wygląda na to, że Polacy jeszcze tego nie rozumieją, doszło już do wykreowania postaw zamiennych - roszczeniowych i konsumpcyjnych, opadają ambicje młodego pokolenia. Ważniejszym jest nie 'być', ale 'mieć', wystarczy 'gęgać' po polsku byle jak, bo na wymaganie czegoś więcej od siebie nie ma już woli. Brak rozumienia własnego położenia wynika z braku fundamentalnej wiedzy i rozumienia procesów historycznych, w których przyszło żyć Nam i Naszym dzieciom. To szczególnie bolesna rzecz, że Ci, którym daliśmy rękojmię władzy nie dbają o potencjał i poziom wiedzy młodego pokolenia nie tylko w kraju, ale i za granicą. Wyjałowienie myślowe, ograniczanie poziomu wiedzy, poczucia własnej tożsamości nie wróży niczego dobrego, a ten proces postępuje i efekty rażą w oczy...
Jeśli Polacy nie wezmą się 'w garść', jeśli nie zaczną wysyłać tej władzy, która jest i następnym ekipom, czytelnego sygnału, że nie dają więcej przyzwolenia na 'głupie rządzenie', to sytuacja nie ulegnie zmianie i przyszłe pokolenia zostaną wynarodowione, nie mówiąc już o tym, że po Polsce pozostaną jedynie archiwalne mapy...
Sęk w tym, że wy rozmawiacie sobie tutaj- w jakimś głęboko zakonspirowanym ;) wątku na emigracyjnym portalu, a ONI gadają sobie tam, w kraju- i nic z waszego ani z ich gadania nie wynika. Zachowujecie się trochę jak banici, a jednak sami dobrowolnie uciekliście w konsumpcjonizm, nie chcąc użerać się dłużej z wyjałowionym moralnie Państwem.
I mała uwaga: nasi sąsiedzi zza ściany, czy też mieszkający przy tej samej ulicy, nie potrzebują tysięcy godzin lekcji historii, aby na co dzień obnosić się ze swoim patriotyzmem. Szkoci są dumni z tego, że są Szkotami. My głównie o tym mówimy, tak jak niektórzy klepią pacierze- bez żadnej głębszej refleksji, bez zastanowienia. Święta narodowe są pełne dętej martyrologii i nieszczerego smutku. Gdy inne kraje radośnie świętują odzyskanie niepodległości na festynach, koncertach, serwując pokazy sztucznych ogni- my użalamy się nad naszą przeszłością. Młodzi ludzie chcą się bawić i śmiać- to prawo młodości- a my im serwujemy dęte akademie ku czci, które pragną po prostu odbębnić, przeczekać. Może po prostu powinniśmy zmienić metody szczepienia patriotyzmu i dostosować je bardziej do oczekiwań ludzi wychowanych w medialnym zgiełku, w którym nie do końca potrafią się odnaleźć?
Może czas, abyśmy zrozumieli, że do naszych dzieci bardziej przemawia coś takiego:
niż patriotyzm wpajany na ocenę?
Przecież i dla większości z nas szkoła była przede wszystkim wrogiem... ;)
Podręcznik, wycieczka w ciekawe miejsce, do którego jednak prowadzi nudny belfer będący dla młodych symbolem pewnego rodzaju zniewolenia zawsze przegra z muzyką, telewizją, internetem, teleturniejem.
Od kolejnych nudnych godzin podręcznikowej historii "do wyklepania na pamięć" skuteczniejszy będzie fascynujący, potrafiący nawiązać kontakt z młodymi nauczyciel, który będzie potrafił zarazić młodych swoimi ideami poprzez umiejętne budowanie autorytetu w ramach godzin, które ma do dyspozycji... Chyba każdy z nas pamięta kogoś takiego i z perspektywy minionych lat potrafi przyznać, jak wiele mu zawdzięcza... więc? ;)
A może potraktować poniższe jako pomoc dydaktyczną? Rozszerzyć nieco listę lektur?
Jako małolat wolałem książki i komiksy od podręczników i nader chętnie oddawałem się ich lekturze pod ławką...
http://ekai.pl/wydarzenia/polska/x2...
Może jakiś konkurs esemesowy z paroma pytaniami odpytującymi z treści komiksu, a de facto- z historii, w którym nagrodą byłby ajfon? Telewizyjny show czy teleturniej, prowadzony przez dobrze opłacanego showmana- bożyszcze nastolatków? To oczywiście tylko przykłady, które maja zobrazować do czego zmierzam.
To my tworzymy konsumpcjonizm, korporacje i wykreowaliśmy iluzoryczne, materialne potrzeby i marzenia młodych, bez których sami kiedyś doskonale się obywaliśmy, czyniąc to w pogoni za zyskiem czy też pieniądzem oraz ponoć także po to, aby naszym dzieciom żyło się... "dostatniej"? Stworzyliśmy taki a nie inny świat, więc może to jakoś wykorzystać?
Młody człowiek nie uczy się dzisiaj dla samego posiadania wiedzy, lecz aby w przyszłości żyć i mieszkać wygodnie, jeździć niezłym autem i odpoczywać po pracy przed wielkim telewizorem. Wiedza przestała być celem samym w sobie- teraz jest tylko środkiem do celu... a i cel zmienił się przez dziesięciolecia.
Dlaczego tego nie wykorzystać- w nieszablonowy sposób, jakże odmienny od nudnego dydaktyzmu?
Przez ostatnie dziesięciolecia stworzyliśmy przebogate spektrum możliwości oddziaływania na umysł młodego człowieka a teraz nie potrafimy ich wykorzystać forsując archaiczne rozwiązania, które w ogóle nie interesują nastolatków wywołując ich opór i bunt. W epoce migających, dynamicznych obrazów serwujemy coś tak statycznego, jak ślęczenie w szkolnej ławce nad opasłym tomiszczem... Spróbujmy spojrzeć na to oczami ludzi młodych...
Nie lubimy ich, nie próbujemy zrozumieć.
Jesteśmy, qwa, nudni.
Jak więc chcemy zaszczepiać patriotyzm?
Wybaczcie, ze się rozgadałem... :)
Wybacz, Fado- wiem, że preferujesz inne dźwięki, ale... właśnie- w tym sęk... To nie kwestia ilości godzin historii, lecz brak jakiejś płaszczyzny porozumienia. Jeśli mógłbym Cię prosić o pewne poświecenie... wysłuchaj, proszę, pierwszego utworu- kiedyś było o tym głośno... zwłaszcza, że zrobili to ci wstrętni łupieżcy-Szwedzi ;)
Dlaczego nie wzbogacić lekcji- jako uzupełnienie podręcznika- o coś takiego:
Tu druga, "edukacyjna" wersja klipu
http://www.youtube.com/watch?v=Mnxv...
Warto też "wsiąknąć" w komentarze pod klipami- przecież dużą ich część piszą młodzi ludzie... Jeden czterominutowy kawałek Szwedów, czy też hiphopowych składów, które wkleiłem parę wpisów wyżej, traktujący przecież jedynie o krótkim epizodzie w naszej ponad tysiącletniej historii,tchnie w nich więcej patriotyzmu niż niejeden podręcznik historii. :)
A że Szwedzi są nieco pompatyczni?... A pieśni patriotyczne nie są?... :)
Przecież młodzi ludzie, pod wpływem tekstu i muzyki, zaczęli montować własne wersje teledysków, grzebiąc w rozmaitych archiwaliach i -mimochodem- zdobywając jakąś tam wiedzę... Nie mogą dać plamy i wmontować w klip - przykładowo- migawek z I Wojny Światowej, ponieważ ktoś natychmiast wyłapałby to- naraziliby się na ostre, prześmiewcze komentarze, a przecież opinia w sieci znaczy dla nich o wiele więcej, niż jedynka z testu... Może takie zadanie domowe- zmontowanie własnego filmu- do odrobienia w kilkuosobowych zespołach, przyniosłoby znacznie więcej wymiernych korzyści? Młodzi ludzie lubią wyzwania, są kreatywni, trzeba tylko to w nich pobudzić, wyciągnąć na zewnątrz... Duma z własnej pracy, dobrze odrobionego zadania, praca w zespole, przemycony kawałek historii, lekcja patriotyzmu, być może rozbudzone zainteresowania, niekoniecznie związane tylko z historią- wszystko to bezcenne... I podane w atrakcyjnej formie, chociażby dlatego, że to czas przesiedziany przed komputerem :)
Może rzeczywiście powinniśmy zmienić, lub przynajmniej wzbogacić metody?
W Polsce jeszcze nigdy nie rządziła prawica. Bo ani AWS nie było nawet PiS czy PO prawicowe nie są .
Nienawidzę całej tej bufonady związanej z Powstaniem. Jak można powiedzieć, że np. "było piękne" (któryś z braci Kaczyńskich)? Jak można opiewać to, że się je przegrało? Szanuje oczywiście powstańców warszawskich za waleczność i oddanie... ale... Było nieprzygotowane, nieprzemyślane i lekkomyślne a na koniec podobno sprowokowane. Wystarczy porównać straty po stronie niemieckiej i po stronie polskiej. Straty ludności cywilnej były największe. Praktyczna zagłada całego miasta.
Nikt natomiast nigdy nie uczył i stawiając za wzór Powstania Wielkopolskiego jednego z najbardziej udanych powstań polskich.
Cholera esha masz 99% racji w tym co tutaj napisałeś!! Jednak np. PiS, który z partii mogących w Polsce cokolwiek zrobić nigdy nie wpadł na pomysł, zeby np. 3/4 administracji i urzędnikow zwolnić i przeprowadzić gruntowne reformy. Zmniejszyć podatki (ich ilość oraz wysokość) znieść koncesje zlikwidować niepotrzebne utrudnienia, uprościć przepisy etc. POZWOLIĆ LUDZIOM BOGACIĆ SIĘ!! Brzmi jak scenariusz z bajki?
A SABATON wymiata. Najbardziej lubię ten kawałek:
Rzeczy naprawdę ważne dla przyszłości Polski dzieją się w ciszy. Jest tak jak z dziećmi. Kiedy są cicho to wiadomo ze psocą.Likwiduje się nauczanie języka ojczystego i historii , a w Polsce wyfiletowują kręgosłup.
Jezeli powinnismy protestowac to rowniez przeciwko zbrodni popelnianej na przyszlych pokoleniach .
"Reforma, która po wakacjach 2012 r. roku wchodzi w życie, ostro tnie godziny przedmiotów. Znika 90 godzin historii, 60 języka polskiego i 120 przedmiotów ścisłych – wynika z wyliczeń ujawnionych przez "Dziennik Gazetę Prawną". Obecnie na naukę historii w liceum było poświęcone 150 godzin. Będzie tylko 60.Uczniowie stracą w 3-letnim cyklu nauczania: 2 godziny polskiego tygodniowo, 3 godziny historii. Czego można nauczyć w ciągu 60 godzin historii ? "
Możemy wyreperować gospodarkę, zlikwidować zadłużenie ,poprawić ochronę zdrowia. Ale zdrowej świadomości Narodu nie da się już później naprawić. Przecież wyhodowane klony nawet nie będą wiedziały do czego ich się "zmusza". Jakieś chrzanienie o bitwie pod Grunwaldem, o przegranych powstaniach, o patriotyzmie kogo to będzie obchodzić.
Sprowadzenie wiedzy maturzysty do umiejętności trafnego wyboru jednej z czterech odpowiedzi ?
Likwidacja prezentacji maturalnej jako formy egzaminu ustnego z języka polskiego. Miałyby ją zastąpić losowane pytania dotyczące tekstów kultury. Uczeń w ciągu 15 minut przygotowywałby wypowiedź na zadany temat. Ocenie podlegałaby przedewszystkim umiejętność wypowiadania się, a nie konkretna wiedza.
W pisemnej części matury z polskiego zmiana polegałaby na usunięciu z arkuszy czytania ze zrozumieniem.
Po co komu umiejetność czytania ze zrozumieniem? Od tego aby wyjaśnić jak co rozumieć mamy MEDIA.
Tak więc szkoła ma produkować klony piękne i mądre jak sklonowana owieczka Dolly i nie przeszkadza że będa wychodziły same barany...
Może jednak taniej , prościej i bardziej uczciwie byłoby skorzystać z malej czerwonej książeczki Mao Tse Tunga.
Skoro Chińczykom posłużyła ona do tego że stają się pierwszą potęga światową to może należy od razu pójść chińska drogą , bo i tak przecież zmierzamy do neokomunizmu.
...Do tego wystarczy historia powstania Unii Europejskiej, krótki kurs stosowania antykoncepcji , podstawy geizmu i homoseksualizmu oraz praktyczny kurs uczestniczenia w tęczowych pochodach. Resztę "wiedzy" niezbędną do napędzania matoła wprowadzi mu się do łepetyny na jednej sesji...