Uniwersytet Warszawski, Jagielloński i Cambridge University rozpoczynają badania, których celem jest poznanie prawidłowości rozwoju językowego i poznawczego dzieci dwujęzycznych.
Badania prowadzone będą w ramach europejskiego programu COST IS0804 "Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment" (www.bi-sli.org).